Rios

Os Rios Powerpoint

From: guest64f7a,
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Os Rios Powerpoint

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água e queen

música e matemática

resposta à tarefa "orquestra"

Alguns rios portugueses

Olá! Eu sou a Gota d’Água!
Como muitas outras gotas de água vou percorrendo os rios e oceanos de todo o mundo. Os rios portugueses são o meu percurso preferido. Venho desafiar-vos para que, comigo, percorram os cinco maiores rios do nosso país e fiquem a conhecer as suas principais características.
Já agora, sabem o que são rios?
- Os rios são cursos permanentes de água doce.
O rio que vai desaguar noutro rio chama-se afluente. Foz é o lugar em que as águas do rio entram no mar ou noutro rio.Chama-se nascente o ponto onde o rio nasce, e leito o terreno por onde corre. As terras que ladeiam o rio chamam-se as margens.
Início Tarefa

Tarefa
Imaginem que agora vão transformar-se em gotas de água, e descobrir as características mais importantes dos maiores rios portugueses.
Cada grupo percorrerá um dos rios. No fim dessa viagem, apresentam à turma o vosso trabalho, para que os vossos colegas fiquem a conhecer o rio que percorreram. O trabalho poderá ser apresentado através de um cartaz, folhetos ou transparências e, no fim, poderão expor os vossos trabalhos na escola.

Processo:
Como Portugal tem muitos rios importantes, eu escolhi apenas cinco: Tejo, Douro, Guadiana, Mondego e Sado.
Cada grupo escolhe um destes rios e poderá começar o seu percurso.
Mas primeiro têm de saber a que informações devem estar atentos! Devem recolher, do rio que escolheram, imagens e informações, tais como:
- Onde nasce;- Onde desagua;- Por onde passa (localidades e serras);- Para que são aproveitadas as suas águas;- Localização no mapa de Portugal.Podem, ainda, procurar algumas curiosidades sobre o vosso rio e referir alguns problemas que encontrem durante o vosso percurso.

Recursos:
Cá estou eu para vos ajudar! Como tenho mais experiência a percorrer rios, decidi ajudar-vos no vosso percurso. Abaixo estão alguns sítios que vos serão úteis! Consultem-nos e recolham apenas a informação que vos interessa.
Poderão ainda consultar o vosso manual de Estudo do Meio, a vossa biblioteca de turma ou da escola, ou o livro Rios de Portugal.
Rios:
www.vipsoft.pt/G_trabalhos/Internet/rios.htm
http://www.apena.rcts.pt/aproximar/Corredoura/turmas/Odete/osrios.htm
Rio Tejo:
www.terravista.pt/aguaalto/1145/tejo.htm
www.cm-vvrodao.pt/concelho/tejo_afluentes.html
Rio Douro:
www.utad.pt/Tras-os-Montes/TM2.html
http://dourointernacional.no.sapo.pt/arribasdodouro.html
Rio Mondego:
http://figueira.net/mondego
Rio Guadiana:
www.terravista.pt/aguaalto/7576/
www.eb1-n1-elvas.rcts.pt/projectos/guadiana/notas.html
Rio Sado:
www.vipsoft.pt/G_trabalhos/Internet/rios.htm
http://www.astormentas.com/arrabida/reserva.htm
Início Avaliação

Avaliação
Para vos auxiliar na avaliação deste trabalho tenho aqui algumas fichas:
- Para avaliar o trabalho individualmente [Ficha de auto-avaliação];
- Para avaliar o trabalho em grupo [Ficha de avaliação de grupo];

Rios portugueses

sudoku2

sudoku

palavras cruzadas matemáticas

Orquestra

Orquestra é um conjunto razoável de instrumentos que tocam juntos.Estes são agrupados em famílias ou naipes que compartilham certas características em comum, por exemplo: Cordas, Sopros e Percussão.

Uma orquestra pode apresentar-se sozinha; acompanhando vozes, ou acompanhando um instrumento solista, como num concerto. Pode também acompanhar os bailarinos num bailado, ou no teatro, tocar a música que dá ênfase a certos momentos do enredo ou que é tocada entre os actos de uma peça.

Tarefa:

Observa as imagens

Agora responde:

- Localiza onde se posicionam os violinos.

- Na parte central, quais são os instrumentos que estão no topo?

-Quais são os instrumentos que formam o conjunto das Cordas?

-Dos três grupos de famílias de instrumentos, Cordas, Sopros e Percussão, qual é o grupo que apresenta maior número de instrumentos?

- Imagina que tens uma orquestra com os seguintes instrumentos:

. 8 Violoncelos
. 3 Violas d'Arco

. 2 Contrabaixos

. 1 Harpa

. 15 Violinos

. 1 Piano

. 8 Flautas Transversais

. 4 Flautas de Bisel

. 3 Oboés

. 4 Clarinetes

. 1 Fagote

. 6 Trompetes

. 2 Trompas

. 1 Tuba

. 1 Timbale

. 1 Xilofone

. 1 Jogo de sinos

. 1 Metalofone

. 1 Pratos

. 2 Tamborins

. 1 Caixa Chinesa.

Constrói um gráfico, tendo em conta a distribuição dos instrumentos pelas famílias a que pertencem: Cordas, Sopros e Percussão .

De seguida responde:

- Qual é a família que tem maior número de instrumentos?

- Qual é a que tem menos instrumentos?

- Qual é a diferença entre o número de Cordas e de Sopros?

- Quantos instrumentos teria que adicionar aos de Percussão para obter o mesmo número das Cordas?

- Quantos instrumentos há no total, nessa orquestra?

- Qual é o instrumento que tocas? A que família pertence?

- Que comportamentos/atitudes deves ter quando estás a tocar num concerto?E se estiveres na plateia a assistir ao mesmo evento?

Bom trabalho! Aguardo as vossas respostas.

Informação aos pais/encarregados de educação

Estimados alunos e Encarregados de Educação:

Aplicando uma nova estratégia/recurso para a aprendizagem, em que a relação professor/aluno/encarregados de educação sai privilegiada, proponho-vos algumas tarefas que poderão ser realizadas em casa ou na escola.

Espero que consigamos obter bons resultados com as tarefas propostas.

Aguardo as vossas respostas e despeço-me com amizade.